三大融合创新实验室亮相 聘请7位科学副校长——北京市玉渊潭中学重构AI育人新场景

当AI遇上教育，会碰撞出怎样的火花？日前，北京市玉渊潭中学启动“科技＋智慧”实践育人活动，学校数智融合实验室、生命大健康融合实验室、新质经济融合实验室正式亮相。聘请来自中国科学院、中央美术学院、科大讯飞、中国疾病预防控制中心、北京工商大学等单位的七位专家为科技副校长，推动人工智能与教育教学融合，助力学校创新人才培养和高质量发展再上新台阶。

今年1月，北京市教委等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》，提出要开齐开足开好科学类国家课程，完善对科学类课程教学的评价机制，构建大中小贯通的培养链条，支持中小学与高校联合教研，鼓励高中学生参加高校学术活动等内容。作为北京市“1＋3”培养实验学校，玉渊潭中学立足于未来创新人才培养，对标海淀中关村在全国科技和经济领域突出优势，高标准打造了“1＋3新质经济”特色培养项目。玉渊潭中学执行校长马耀国介绍，学校以“1＋3新质经济”特色培养项目为引领，以“科技＋智慧”融合为核心，聚焦创新人才培养，通过聘请科学副校长和建立融合创新实验室等举措，重构AI育人新场景，让全校学生受益。

为落实科学教育二十条相关精神，玉渊潭中学在此次活动中为7位高校、科研院所和人工智能企业的专家颁发“科技副校长”聘书，科学副校长将在课程开发、创新融合实验室建设等方面进行指导，以此破解基础教育资源瓶颈。

在当天的活动现场，玉渊潭中学依托高校、科研院所和人工智能企业资源建立的数智融合实验室、生命健康实验室、新质经济实验室正式亮相。依托三大融合实验室探索STEM教育、创客空间和贯通培养模式，强化科学教育与AI赋能。

数智融合实验室由中央美术学院和科大讯飞提供技术支持，打造了智慧型学习空间、成长型实验空间等大特色空间。智慧型学习空间虚实结合，配备了双86寸触控教学大屏，实现“主板书＋副资源”分屏展示，与360°全景摄像系统及模块化可移动桌椅组合，为学生打造了“无边界”协作平台。成长型实验空间分为“基础实践区”与“进阶开发区”。基础实践区部署了3台3D打印机，支持学生将建模作品转化为实物，快速产出科技创新作品。进阶开发区预留了扩展端口，未来将增设个人工作站、开源硬件套件、数据采集外部设备，为智能制造、物联网开发、人工智能创新应用等深度课题提供硬件支持。

生命大健康融合实验室是玉渊潭中学与中国疾控中心、北京工商大学等科研机构、高校携手共建的集教育、科普、互动、体验于一体的综合性平台。实验室通过搭建跨学科合作平台，深度融合生物学、医学、信息技术等众多学科知识，打造了生命大健康课程，将中华传统美食文化、中医药文化与现代科技相融合，帮助学生探究微生物、植物等自然资源与人类健康生活的关系，全面提升生命健康素养。

新质经济实验室由北京工商大学经济学院提供技术支持，该实验室分为新质经济模拟体验厅和新质经济实验室两个部分。新质经济模拟体验厅由玉中银行、玉中保险、玉中智造及数字经济四部分组成，将为学生提供一个模拟真实经济市场的综合实践平台。新质经济实验室的每台电脑里配备了专业的经济分析软件、AI设计软件，通过模拟体验与探究带学生沉浸式走进经济世界。学校依托该实验室开设了新质经济市场基础知识、金融工具介绍、风险管理基础和职业素养等课程，通过模拟交易、金融理财规划、企业融资方案设计等实践活动，培养学生具备扎实的专业知识和能力。

央美、中科院的专家引领学生利用数字孪生系统，瞬间生成三维建模；疾控中心研究员与学生一起揭秘如何用AI分析精油成分；北工商的专家团队指导同学们如何用AI模拟企业决策，现场比拼“商业头脑”……当天的展示现场，玉渊潭中学依托新启用的三大融合创新实验室，展示了“AI创作魔法课堂”“樱花精油的科学探秘与创意开发”“AI赋能新质生产力与高质量发展”三节主题实践课程。学校教师和专家通过学科融合、跨学科学习方式，引领学生用AI解决日常生活中的真实问题。全新的上课场景，也让学生直呼过瘾：“原来化学课可以这么酷！我们做的精油报告直接上传到云端分析，像极了科研人员。”

“我们不仅要培养适应未来的学生，更要培养创造未来的人。”马耀国校长介绍，玉渊潭中学此前已经构建了“渊博课程体系”，成立了“未来心智教育研究中心”，以此来整合人工智能专家与学科教研员资源，推动跨学科教育创新。学校未来将开发AI艺术、生命科学等10余门跨学科课程，培养50名科技骨干教师，孵化100个学生创新项目。学校三大融合创新实验室也将于5月面向全市开放实验室观摩。